????沒(méi)有理會(huì)落荒而逃的負(fù)責(zé)人，素問(wèn)立即就把全副心神集中到了病患身上。她看了看病患的情況，發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在明顯處于有氣無(wú)力的狀態(tài)，回答問(wèn)題什么的估計(jì)是沒(méi)辦法配合了。
????對(duì)于這種情況，素問(wèn)之前早就已經(jīng)預(yù)料到了。她心中雖然有些遺憾，卻并沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)認(rèn)真的做完了檢查。通過(guò)詳細(xì)的檢查，她確定了一開(kāi)始的猜想。病患發(fā)病已經(jīng)有一段時(shí)間了，如今病情已經(jīng)發(fā)展到了第二階段發(fā)疹期。
????想想也是，若是這名病患顏面部沒(méi)有冒出疹子來(lái)，誰(shuí)又會(huì)在意一個(gè)流浪者的死活？可惜這回爆發(fā)的是天花，等發(fā)現(xiàn)臉上出疹子的時(shí)候，一切都為時(shí)已晚。
????按照天花的發(fā)病規(guī)律，到達(dá)顏面部起疹子的階段，距離發(fā)病至少已經(jīng)有三到四天時(shí)間。除此之外，發(fā)病前還有八到十二天的潛伏期。在這十幾天的時(shí)間里，與病患有過(guò)接觸的所有人都有可能感染天花病毒，從而導(dǎo)致進(jìn)一步發(fā)病。
????算清楚這段時(shí)間的天數(shù)，素問(wèn)心中就有些發(fā)涼。即便是按照最樂(lè)觀的數(shù)據(jù)推算，病患擴(kuò)散病毒的時(shí)間也至少有十天了。
????問(wèn)題是接種牛痘的工作結(jié)束不過(guò)五六天的功夫，最后一批人到現(xiàn)在才剛剛產(chǎn)生抗體。在抗體產(chǎn)生之前，倘若他們就已經(jīng)不小心被傳染上天花病毒的話，那牛痘可就算白接種了。如此一來(lái)，傷亡肯定會(huì)比預(yù)想的要高出不少。
????不得不說(shuō)，這絕對(duì)是一條糟糕至極的消息。自從開(kāi)始做應(yīng)對(duì)天花的準(zhǔn)備以來(lái)，素問(wèn)還從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這么令人沮喪的情況。
????心中雖然覺(jué)得沮喪，素問(wèn)卻并未將這種情緒帶出來(lái)。這件事屬于當(dāng)前需要保守的機(jī)密。除了太子和洪遷之外，別人暫時(shí)還沒(méi)資格知曉。再者說(shuō)，現(xiàn)在一切既然已經(jīng)成為既成事實(shí)，她光沮喪也沒(méi)什么用，還不如用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)救。
????結(jié)束了診斷。素問(wèn)便領(lǐng)著學(xué)徒們離開(kāi)了臨時(shí)病房。她一邊往旁邊的消毒房走，一邊語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)的給眾人分析病患的病情。
????對(duì)于天花的知識(shí)，這些學(xué)徒之前已經(jīng)接受過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)。在素問(wèn)的講解之下，他們很快就將實(shí)際與先前學(xué)到的理論聯(lián)系在了一起。當(dāng)初學(xué)習(xí)時(shí)有些不太懂的地方，在見(jiàn)識(shí)了真正的病例以后，他們基本上也都搞清楚了。
????作為一個(gè)接觸過(guò)西醫(yī)的大夫。素問(wèn)對(duì)天花的理解自然與純粹的中醫(yī)有所不同。相對(duì)而言，她的理解更全面，涵蓋了中西醫(yī)兩方面的長(zhǎng)處。
????經(jīng)過(guò)消毒，素問(wèn)帶著一群人回到了臨時(shí)的會(huì)議室。接下來(lái)的時(shí)間，她要確定對(duì)首例病患的治療方案。所以特意把他們留了下來(lái)。按照現(xiàn)在的趨勢(shì)，往后發(fā)病率將會(huì)持續(xù)增加，到時(shí)候他們就必須擔(dān)負(fù)起新病患的治療工作。
????有過(guò)應(yīng)對(duì)流感病毒的經(jīng)驗(yàn)，素問(wèn)在中藥的抗病毒方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。她知道天花也是由病毒引起的，所以治療方案主要采取的是抗病毒的策略。
????當(dāng)然，每個(gè)人的病情不一樣，側(cè)重點(diǎn)自然也會(huì)各不相同。中醫(yī)本來(lái)講究的就是因人而異，在治療過(guò)程中這一點(diǎn)也必須體現(xiàn)出來(lái)。大方向上以抗病毒為主。但具體到每個(gè)人卻還會(huì)按具體情況有所側(cè)重，增減一些所需的藥材。
????坐下來(lái)之后，素問(wèn)并沒(méi)有立即提筆開(kāi)方。她希望能引導(dǎo)學(xué)徒們掌握獨(dú)立開(kāi)方的技巧。所以決定先詢問(wèn)他們的看法，在潛移默化間培養(yǎng)他們獨(dú)立看診的能力。
????面對(duì)素問(wèn)的問(wèn)詢，學(xué)徒們都表現(xiàn)的十分活躍。他們將各自的看法挨個(gè)表達(dá)了出來(lái)，有幾個(gè)還真答到了點(diǎn)子上。每當(dāng)有人發(fā)表完自己的看法，素問(wèn)都會(huì)立刻給予點(diǎn)評(píng)。說(shuō)得對(duì)的地方，她會(huì)毫不猶豫的給予肯定。反之則直截了當(dāng)?shù)某鲅约m正。
????不得不說(shuō)，在這個(gè)時(shí)代教導(dǎo)弟子實(shí)在是一件容易的事情。不管老師說(shuō)什么。他們都必須認(rèn)真的聽(tīng)著，此外還必須對(duì)老師保持畢恭畢敬的態(tài)度。
????有這么上進(jìn)的學(xué)生。素問(wèn)教的也高興，自然不會(huì)有絲毫藏私。在她的循循善誘之下，學(xué)徒們把臨床癥狀與理論結(jié)合在一起，最后終于形成了一份最適合這名病患的治療方案。有鑒于病患長(zhǎng)時(shí)間營(yíng)養(yǎng)不良，抗病毒的藥理還加入了一些有溫補(bǔ)作用的藥材。
????將最終方案確定下來(lái)，素問(wèn)便解散了這次剪短的會(huì)議。她將學(xué)徒們分為三班，全天不間斷的對(duì)這名病患進(jìn)行醫(yī)療觀察。
????從臨時(shí)據(jù)點(diǎn)離開(kāi)，素問(wèn)就直奔太子和洪遷的辦公衙門(mén)而去。她剛剛有了新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有必要抓緊時(shí)間如實(shí)相告，爭(zhēng)取把不好的苗頭掐滅在萌芽之中。首例病患帶來(lái)的威脅太嚴(yán)重了，她缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)間卻也難以推算出可能會(huì)波及到的準(zhǔn)確人數(shù)。