*** 仙人自然要修煉仙術(shù)。
舉手投足間飛沙走石,袍袖一甩昏天暗地,舉止瀟灑動作拉風(fēng),做仙人有多帶勁!
仙術(shù)的傳承多是言傳身教,仙訣大多不會亙長,隨傳授,無須理解記住就行。重要的是姿勢手法,這個是要仔細(xì)觀摩反復(fù)練習(xí)的。所以修仙只要悟性高、肯努力,認(rèn)不認(rèn)字并不重要。再所以,仙人們中間大多數(shù)都是文盲。
無上仙城中多了一家學(xué)堂,名字很簡單,叫做文房。
仙府不重視文風(fēng),學(xué)堂乃是稀罕物。雖然稀罕但卻不以稀為貴。
文房比寥寥可數(shù)的幾家學(xué)堂更加慘淡,開學(xué)之初只有四個兒做為學(xué)生。這四個兒兩個三歲半的雙胞胎男孩,名叫明天、明朝。兩個女孩一個三歲的,叫做徐雙,一個兩歲半不到的叫做何飛飛,她的父親叫做何大壯。而他們的先生,一位古稀之年的凡界老人名叫明慈文。
也就是,明大官人開了一家學(xué)堂只教自己的兒子兒媳和家生的丫頭。與其叫學(xué)堂倒不如叫托兒堂。
明大官人不以為意,自己的兒子兒媳家生女兒教的特別上心。每月一顆神童開智丹開智,琴棋書畫更是每日必修的課程。
四個兒也很長進(jìn),不到五歲就都會吟詩作對,尤其是明天和徐雙,不僅文思敏捷,還寫的一手好字,畫的一手好畫。
兩家長輩覺得這對兒很是般配,就打算給他二人把婚事定下。一問之下兩個兒齊齊搖頭,都對方不好,自己不要。
如意問明天:“那把雙兒定給正武行不行?”
“不行!”明天高聲回答。
徐夫人也問徐雙:“不要明天,那把你嫁給明朝行不行?”
徐雙攥緊拳頭,扯著嗓子喊:“不行!”
當(dāng)如意問明朝喜不喜歡徐雙時,明朝答的很隨便:“喜歡?!?br/>
“給你做媳婦你要不要?”
“不要?!?br/>
“為啥?”
“徐雙只和明天好?!?br/>
……
文房旁邊開了一家武堂,對,就叫武堂。
武堂的老師是位仙人,人稱照仙人。
四個兒沒有懸念的做了武堂的第一批學(xué)員。
和文房不同,武堂的人丁要興旺的多,學(xué)員近百,有四五歲還未開蒙的幼童,但更多的是仙根較淺修習(xí)仙術(shù)困難的少半吊子仙人。他們愿意跟隨照仙人習(xí)武的原因很簡單,照仙人身為上仙在這無上仙城是大大的有名,大家都知道他根正苗紅,不僅仙術(shù)高超,法力精湛,而且為人做事光明磊落,在這滿城仙人的仙城中碑甚佳。
但是照仙人的武堂宗旨是不傳授仙術(shù),原因依舊很簡單,無上仙城武風(fēng)盛行,仙風(fēng)強(qiáng)勁,開仙術(shù)學(xué)院的高人比比皆是,自己和那些高人競爭,還不如幫他們做做墊腳石為他們提供生源來的更妙。
于是乎……
“武技是一種生活的基本技能,不管你是修仙無望的凡人,還是剛?cè)胂尚g(shù)學(xué)堂的人中翹楚,有武技傍身今后的路都可以走的很穩(wěn)。凡人學(xué)習(xí)武技的好處自不必,不管是看家護(hù)院保家平安,還是外出謀一份美差,武技都是上上之選。
凡人中不乏武林高手,他們之所以能夠出人頭地不外乎根基扎實(shí)招數(shù)精妙。
凡人看待仙術(shù)那叫神乎其神,高深莫測,而仙人之間切磋卻看不出神奇之處,除非你的仙術(shù)比對方高很多。但是同境界之間的仙人也有高下之分,這是為什么呢?
很簡單,根基不同!
同境界的仙人比的就是根基,同一個仙術(shù)由不同的仙人使出效果也完不同。
我們比喻仙術(shù)是花,那么武技就是花樹。樹長的不好花能開出多少?相反,枝繁葉茂的一棵樹上不僅有花還能結(jié)出果來!
你們應(yīng)該都見過仙人打架,那么有誰見過兩個同境界的仙人打架是不帶一點(diǎn)招式的?這又是為什么呢?無他,同境界的仙人法力不相上下,比的就是誰的招數(shù)精妙,能夠出奇制勝。
一樣的仙術(shù)用在不一樣的招式上也有不一樣的效果,就像這樣……”照仙人伸手一招,遠(yuǎn)處兵器架上一大刀呼嘯而來。
照仙人提刀在手,隨隨便便一刀砍去,只聽得風(fēng)雷陣陣,但見得刀光閃爍!
“這一刀加持了仙術(shù)風(fēng)雷破!”
眾人無不嘆服照仙人仙術(shù)精湛、法力高深。
照仙人收刀站定又揮出一刀。
出刀之前照仙人先挽了個刀花使大刀指天,然后大刀劃了一個優(yōu)美的弧線,自上而下再自下而上一刀狠狠劃去,這是一個標(biāo)準(zhǔn)的撩陰刀。
但是這一刀掀起的不止是風(fēng)雷,貼地的狂風(fēng)吹起漫天飛沙,驚雷照亮雪亮刀鋒,刀鋒又把閃電發(fā)射成一道道新的閃電,一時間狂風(fēng)大作、飛沙走石、電閃雷鳴,聲勢好不駭人!
“這一刀加持的仙術(shù)也是風(fēng)雷破?!?br/>
照仙人將大刀一拋,大刀就仿佛從沒動過地方一樣的牢牢插在兵器架上。
“大家看到了,同樣一個仙術(shù)風(fēng)雷破用在兩個不同的招式上威力也是截然不同,這就是仙武結(jié)合的好處所在。能使仙術(shù)得到超強(qiáng)發(fā)揮的往往就是招式,而招式的優(yōu)劣主要就看我們的根基如何。
你們還很年輕,仙術(shù)有的是時間慢慢學(xué),不如趁現(xiàn)在把根基打牢,否則的話,學(xué)習(xí)仙術(shù)事倍功半不,仙術(shù)的威力也要大打折扣。就算是在場的各位有的仙術(shù)不精修仙困難,有了武技的加成也能使得你的仙術(shù)威力翻倍。
我能教你們的不多,想學(xué)習(xí)經(jīng)天緯地的本事的到我這兒來恐怕是錯了。我只教根基,只教你們?nèi)蘸竽茏叩母€(wěn)一點(diǎn),更遠(yuǎn)一點(diǎn)。
你們雖不是我的弟子但是我的學(xué)生,來和我學(xué)習(xí)武技我定不會藏私。希望諸君能夠共勤共勉,習(xí)武很辛苦,非大毅力者不能成才。
好了,不了,讓我們操練起來!”
這就是照仙人在武堂開學(xué)第一天的講話,這番話不知不覺中造就了一個新的流派叫做仙俠。
明朝在武堂的表現(xiàn)出奇的好,不再是明大官人評價的那個空有聰明的腦子就是不用的懶才,勤奮異常!每天天不亮就起來苦練基本功,扎馬、站樁再簡單的東西他都很上心。幾歲的孩子能有這樣的大毅力可見對其興趣之濃。
一年一度的同樂會就在今晚,對于明家人來今晚是值得期待的一晚,因?yàn)榻裢砻鞲墓訉⒃谕瑯窌男略鲰?xiàng)目“文韜武略”中亮相。
這是一個比試類的環(huán)節(jié),文韜環(huán)節(jié)沒有任何限制,只要對自己的文采有信心就可以登臺。武略環(huán)節(jié)稍微麻煩一些,這也是為了公平起見,年齡相仿者、境界相仿者才可以兩兩相邀捉對廝殺。廝殺可是廝殺,大會主辦方規(guī)定不許傷人,但有違規(guī)傷人者必將引來人神共憤。
明府的人對文韜環(huán)節(jié)特別有信心,相信公子定能一鳴驚人!這不僅僅是對自家公子的盲目信任與崇拜,他們早把大公子明天的才情看在眼中,在百十號下人眼中明天就是文豪!至于明朝嗎?二公子在武道方面的確有所長,等再長個十幾二十年定是武林高手!身為梅花仙轉(zhuǎn)世,成仙做祖也是很可能滴!***