學(xué)校依山而建，最近正在動(dòng)工擴(kuò)建，將后頭的小樹(shù)林給推翻，建教學(xué)樓。因?yàn)榍『糜錾鲜罴?，學(xué)校只有高三的學(xué)生在上補(bǔ)習(xí)課，高三的教學(xué)樓離這里又遠(yuǎn)一些，所以并不會(huì)太影響學(xué)生上課。

    吳警官上門(mén)找了校長(zhǎng)，說(shuō)起了高健的事情。

    校長(zhǎng)雖然日理萬(wàn)機(jī)，遇到的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，但是對(duì)高健等人特別有印象，因?yàn)樗奈迥昵暗哪菢秾W(xué)校欺凌時(shí)間太興師動(dòng)眾，所以他一直記著，更不要說(shuō)，那個(gè)帶頭的黃宇從那天起就沒(méi)有露過(guò)面，他的父母還一度來(lái)學(xué)校找過(guò)他，說(shuō)他一直沒(méi)回過(guò)家。

    校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)尋思著是不是他知道自己做錯(cuò)了事情，所以離家出走了。

    當(dāng)吳警官告訴校長(zhǎng)，高健死了之后，校長(zhǎng)唏噓了一番，又覺(jué)得是意料之中的事情，“他從高中開(kāi)始就不學(xué)好，跟著黃宇一起，打架斗毆，欺負(fù)同學(xué)，沒(méi)一樣是學(xué)好的。給他記了一次大過(guò)，讓他引以為戒，以后不能再犯，結(jié)果他還是不長(zhǎng)記性，該怎么來(lái)還是怎么來(lái)，屢屢犯校規(guī)，最后被退學(xué)了。聽(tīng)說(shuō)，退學(xué)后也不安生，跟社會(huì)上的人一起混，父母也管不住他。”

    校長(zhǎng)摸摸锃亮的腦袋，“孩子的教育不光是學(xué)校的責(zé)任，父母的責(zé)任也很重要。像高健這樣的學(xué)生，我們學(xué)校怎么掰也無(wú)法把他掰回正道。他的父母也管不住他，就一步步這樣走下去了。”

    吳警官并不對(duì)此做什么評(píng)判，只是道：“你還記得高健幾年前為什么被記大過(guò)嗎？”

    “我記得，那次是他們班上一個(gè)學(xué)生，叫顧——顧什么來(lái)著，我一時(shí)給忘記了?！毙ｉL(zhǎng)有些不好意思地拍拍頭，“年紀(jì)大了，學(xué)生又多，難免會(huì)忘記一兩個(gè)?！?br/>
    吳警官笑笑道：“沒(méi)事，我能理解，這很正常。不過(guò)校長(zhǎng)你說(shuō)的那個(gè)學(xué)生是不是叫顧涼笙啊？”

    “對(duì)對(duì)對(duì)！”校長(zhǎng)拍了拍頭，仿若醍醐灌頂，“對(duì)對(duì)對(duì)，就是他，就是叫顧涼笙。我記得他是一個(gè)非常認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子，那一次被黃宇帶著一幫學(xué)生，包括高健在內(nèi)，欺負(fù)他跟另一個(gè)男生，顧涼笙回家后就把這事告訴了他爸媽。他爸媽帶著他來(lái)學(xué)校跟我投訴，我才知道這件事情的。也是我這做校長(zhǎng)的管理不嚴(yán)，才讓手底下的老師都這么疏忽了孩子間的事情?！?br/>
    “你說(shuō)的被欺負(fù)的另一個(gè)學(xué)生是誰(shuí)？”

    校長(zhǎng)搖搖頭道：“有些忘記了，等翻翻檔案才知道?！彼戳藘?nèi)線叫秘書(shū)去找四年前那屆學(xué)生的檔案，順便將那件事情的相關(guān)人員的檔案都送過(guò)來(lái)。

    “吳警官，你看看，就是他，叫秦科，他那個(gè)時(shí)候一直沒(méi)來(lái)學(xué)校，老師去家訪了才知道，他已經(jīng)離家出走了。他舅媽說(shuō)他偷拿了家里的錢(qián)跑了。也是個(gè)可憐的孩子，在學(xué)校被人欺負(fù)，父母又出了事情，只能住在舅舅家，可惜舅舅那一家又不是良善之人?！?br/>
    吳警官接過(guò)檔案，瞧見(jiàn)了上面貼著的一寸照片，里面的孩子瘦小孱弱，渾身散發(fā)著陰郁的氣息，他的頭發(fā)遮住了臉，只能看到幽暗的目光從中折射出來(lái)，怪嚇人的。

    “他這樣子，好像不符合學(xué)校的規(guī)定吧？頭發(fā)這么長(zhǎng)了，都遮住眼睛了！”而且也看不清長(zhǎng)的什么模樣。

    校長(zhǎng)道：“學(xué)校老師都知道他家里的情況，也幫過(guò)他幾次，老師帶他去理發(fā)，第二天就會(huì)發(fā)現(xiàn)他被打的鼻青臉腫，問(wèn)了才知道，是他舅媽干的。說(shuō)讓老師帶他去理發(fā)，搞得好像他們一家人虐待他一樣，讓他們丟臉了。你要知道，有些家長(zhǎng)是真的不可理喻的。沒(méi)辦法，國(guó)家對(duì)保護(hù)兒童的法律不嚴(yán)謹(jǐn)，我們就算去派出所報(bào)案，虐待兒童，也只會(huì)被秦科舅媽說(shuō)成這是在管教孩子。這個(gè)界線太難定奪，我們這又是個(gè)小地方，沒(méi)人管的?！?br/>
    吳警官嗯了一聲，也明白校長(zhǎng)說(shuō)的意思，“所以之后就再也沒(méi)他的消息了？”

    “沒(méi)有，一直沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這孩子說(shuō)不準(zhǔn)還在外面受苦啊！”說(shuō)起來(lái)，校長(zhǎng)也覺(jué)得有些心酸。不是所有的孩子都回會(huì)像祖國(guó)的花兒一般成長(zhǎng)，有些就像被人踩在腳底的野草。

    吳警官看了他的檔案幾眼，將他的照片收了起來(lái)，“我能帶回去嗎？”

    校長(zhǎng)沒(méi)有意見(jiàn)，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”

    看完秦科的資料，吳警官又翻閱了其他人的檔案，他抽出一學(xué)生的照片，“這個(gè)是黃宇？”

    “對(duì)！”

    照片上的人長(zhǎng)得很兇悍，看著鏡頭的表情很不屑，一看就是那種讓老師頭疼的學(xué)生。

    “你之前說(shuō)，他也失蹤了？”

    “對(duì)，就在顧涼笙父母來(lái)學(xué)校的那天，他就沒(méi)過(guò)來(lái)學(xué)校，他爸媽說(shuō)他一夜沒(méi)回，以為他又是游戲廳玩游戲了，結(jié)果兩三天了還沒(méi)見(jiàn)到人，這才知道人不見(jiàn)了。找了好些地方都沒(méi)找到，當(dāng)時(shí)還驚動(dòng)了派出所，依舊沒(méi)找到他。派出所那邊說(shuō)，可能是知道自己闖大禍，所以一個(gè)人偷偷跑了。因?yàn)橛星乜频睦樱跃瓦B黃宇的父母也是這么覺(jué)得的。反正不管怎么說(shuō)，就是沒(méi)找打人?！?br/>
    “這事件中就這兩個(gè)人找不到了，其他人都沒(méi)還在！”

    “對(duì)，就他們兩個(gè)！”

    吳警官嗯了一聲，翻到了高健的檔案，看了幾眼，“黃宇離開(kāi)后，是不是高健就成了這批人的領(lǐng)頭羊了？”

    “是啊，這幫學(xué)生，也不知道怎么想的，拉幫結(jié)派，還以為自己是黑社會(huì)大哥呢！怎么教育都不行！”校長(zhǎng)嘆氣。

    “后來(lái)還有欺負(fù)顧涼笙嗎？”

    “這倒是沒(méi)有了，他不在學(xué)校亂來(lái)，專(zhuān)門(mén)跑學(xué)校外面去打群架，收同學(xué)保護(hù)費(fèi)，你看看，這是一個(gè)高中人該做的嗎？被抓過(guò)好幾次了，他都不改正，學(xué)生家長(zhǎng)那邊也有意見(jiàn)了，沒(méi)辦法只能讓他退學(xué)。”

    基本了解情況后的吳警官又說(shuō)回了之前的話(huà)題，“顧涼笙有跟你說(shuō)黃宇高健是怎么欺負(fù)他的嗎？”

    校長(zhǎng)一愣，摸摸頭，想了半天，搖頭道：“這個(gè)記不大清了，但是不就是同學(xué)間的打鬧嗎？”

    “是踢他，打他，扇他巴掌嗎？”

    校長(zhǎng)皺眉，“應(yīng)該是吧！”他也想不起來(lái)到底是怎么回事，但是其他被欺負(fù)的同學(xué)差不多都是這樣的情況，他覺(jué)得顧涼笙也不例外。

    看校長(zhǎng)的樣子，吳警官就知道問(wèn)不出什么了，他道：“當(dāng)時(shí)顧涼笙的狀態(tài)怎么樣？有異常嗎？”

    “異常當(dāng)然是有，任誰(shuí)被這么欺負(fù)都是會(huì)有異常的?！毙ｉL(zhǎng)覺(jué)得吳警官問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題有些好笑。

    吳警官也笑了笑，看了小黃一眼，就準(zhǔn)備告辭，大抵也是問(wèn)不出什么東西了。

    就在這時(shí)，穿著靚麗的秘書(shū)驚慌失措地闖了進(jìn)來(lái)，妝容精致的臉上滿(mǎn)是驚恐，“校——校長(zhǎng)，小樹(shù)林那邊發(fā)現(xiàn)了死人?！?br/>
    “什么？”校長(zhǎng)噌的站了起來(lái)，臉都白了。

    吳警官擰眉，同小黃一起趕了過(guò)去。

    小樹(shù)林那邊剛剛動(dòng)工，工人們今天用鏟車(chē)挖樹(shù)，挖土，一鏟子下去后，在一旁看的工人覺(jué)得不對(duì)，怎么會(huì)有白骨，叫人停下來(lái)探頭一看，才發(fā)現(xiàn)是具人骨。

    吳警官上前查看一番，人死的應(yīng)該很久了，起碼是一年以上，都已經(jīng)成白骨狀態(tài)，身上穿著的是高中校服，依稀還能看出個(gè)樣子，看盆骨應(yīng)該是個(gè)男性。

    “校長(zhǎng)，你們這里失蹤一年以上的學(xué)生有記錄嗎？”

    校長(zhǎng)拿著帕子擦汗，整個(gè)人都有些慌，他當(dāng)校長(zhǎng)這么多年了，還從沒(méi)出過(guò)這么嚴(yán)重的事情，學(xué)生被害埋在小樹(shù)林都成白骨了，這是多大的責(zé)任??！

    “吳警官你等等，我馬上叫秘書(shū)去查！”

    之后，吳警官打了一通電話(huà)，叫法醫(yī)馬上趕過(guò)來(lái)，本來(lái)這個(gè)案子不應(yīng)該歸他管的，但是看著這具白骨，莫名地覺(jué)得他跟失蹤的秦科或者黃宇有關(guān)。

    或許其中一個(gè)不是離家出走，而是被人殺害埋尸了！

    辦公室里，秘書(shū)已經(jīng)整理好了失蹤一年以上的學(xué)生，秦科跟黃宇在其中，另外還有幾個(gè)學(xué)生，加起來(lái)不過(guò)五個(gè)，“吳警官，你看看，就這些了！我們學(xué)校很少有學(xué)生失蹤的，處了秦科跟黃宇外，這三個(gè)也是私自跑出去找不到人的?！?br/>
    “這失蹤的三個(gè)報(bào)過(guò)案了嗎？”

    “報(bào)過(guò)，也沒(méi)找到，但是這三個(gè)有目擊者看到他們?nèi)チ嘶疖?chē)站，三個(gè)人結(jié)伴一起走的?！?br/>
    吳警官聽(tīng)完，又將目光移向了黃宇跟秦科，他總覺(jué)得那具骸骨是這兩個(gè)人的可能性最大。

    可惜他不是法醫(yī)，光光從骸骨上看不出什么名堂，那骸骨的衣服也腐爛的差不多了，也沒(méi)在里面找到什么校牌能夠證明他的身份，只能等著法醫(yī)到來(lái)了。

    小黃目瞪口呆地看著這一發(fā)展，我的乖乖啊，他們只是來(lái)查高健的案子的，為什么又卷到這宗案子里面去了？這其中有什么聯(lián)系嗎？他心中滿(mǎn)腹疑問(wèn)，但是看自家老大那么認(rèn)真地在整理線索，他又把話(huà)憋了下去，也在一旁幫忙，順便想知道老大為什么對(duì)這個(gè)案子這么認(rèn)真。

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