蒼山書院。
道法小學(xué)一年級二班。
楊凡在外面偷偷看了看，都是人高馬大的，很慶幸不是跟一幫小屁孩做同學(xué)。
背后突然傳來一個聲音：“楊凡，你在這偷偷摸摸的做什么？兩天沒來上課了，趕緊進去吧?！?br/>
“#此聲音來自教《道法概論》的李老師。道法境界為初元境吸納期，是白水縣道法最高的人之一。脾氣暴躁！”
楊凡意識一動，系統(tǒng)通過聲音比對，就認出了是誰，他的主要信息瞬間就閃現(xiàn)在了腦海。
回過頭，看到的是一個文質(zhì)彬彬、和藹可親的中年男子。
這什么鬼系統(tǒng)！脾氣暴躁？
“李老師好?！?br/>
楊凡按著記憶中的禮儀對他躬身行禮后，才走進了教室。
所有同學(xué)都向他行注目禮，議論紛紛。
“不是說被一棍打死了嗎？”
“他竟然沒死，孫斷可是死了，那孫家人怎會罷休？”
……
楊凡聽到了幾句，知道孫斷就是那天欺負語柔的人，自己并未打死他，難道是被那黑袍人給處理了？
他本想跟大家重新認識一番，突然聽到“啪啪”的聲音。
李老師已站到了講臺，拿起戒尺狠敲桌子。
“安靜！開始上課。”
“道法是萬事萬物的規(guī)律，是天地運行的法則，無所不包無所不容！我們要做的就是悟其道，順其道，用其道……”
楊凡感覺像是在聽后世的物理課，道法不該是玄之又玄，不可言不可道，只可意會不可言傳的嗎？
“道法可言，但能不能悟到其精髓，能用好道法，就要看各人的本事。
比如圣元境之人揮一揮衣袖，能引起千里外的一場風(fēng)暴，道元境能影響的范圍卻只有百里！
其道總則都是同一句話：打破天地空間平衡，引用天地之力。
如何打破平衡，如何借用天地之力，不同境界，不同的感悟，會有不同的做法。
天地內(nèi)的萬事萬物無時無刻都在變化，有無數(shù)個變量，每一個剎那都包含了無數(shù)種狀態(tài)。每一種狀態(tài)下，引動天地的法門都有無數(shù)種?！?br/>
……
在座的同學(xué)都是混沌境血氣期的，境界低到不能再低。
李老師講的卻是道元境、圣元境如何如何！
一開始聽著很爽，但聽著聽著就不知所云了，大家都昏昏欲睡。
楊凡卻聽得津津有味，雖然越聽也越覺得很玄，但有跡可循，至少不是前世影視劇里的師傅一句“玄之又玄”就把徒弟給打發(fā)了。
發(fā)現(xiàn)在這修道的世界，腦中的計算系統(tǒng)似乎是可大用！
這個世界雖然多了元氣、元力，甚至已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了幾重空間，但只要有可說得清的規(guī)律，就是可算的，可以測度的，這就是計算系統(tǒng)的大用。
……
楊凡想到得意之處，不自覺地呵呵笑了起來，嘴角的口水也亮晶晶的。
“楊凡，你來說，修道境界分為幾大境界？”李老師嚴肅問道。
別人雖然神情萎靡，只有他表情怪異，前兩天也無故缺課，此風(fēng)不可長。
這個很簡單，原先楊凡記憶里有，認真答道：“四個大的境界分別是：混沌境、元境、微元境、無名境?！?br/>
“混沌境分為那幾個階段？”
“呃！……”記憶里面沒有，估計是受傷這兩天教的。
“以后不要隨便缺席??！”李老師說著向著楊凡方向手往下按了按，示意他坐下，沒再為難他。
楊凡松了一口氣，坐了下來。
混沌境界分為血氣期、強經(jīng)期、丹體期、御氣期，還有部分人會選擇修假元期。
在蒼山書院，能進入強經(jīng)期就算大功告成了，可以去滄州府繼續(xù)學(xué)習(xí)。
強經(jīng)期的主要特征就是打通經(jīng)絡(luò)。打通經(jīng)絡(luò)后，可聚全身血氣之力于一臂，力量大增。更可以通過經(jīng)絡(luò)吸收元氣強大經(jīng)絡(luò)、肉體。
楊凡被李老師提了兩問題，不敢再分神去想其他的事。
其他同學(xué)卻還是昏昏欲睡，哈欠連天！
“#李老師將要爆發(fā)！”
爆發(fā)什么鬼？看他挺平靜的啊！
“#臉部與憤怒情緒相連的肌肉時而抖動?！?br/>
哼！這系統(tǒng)分析的什么鬼！我怎么沒看出他表情抖動！
“啪”的一聲，把楊凡嚇得幾乎站了起來。李老師又用戒尺狠勁敲桌子！
這系統(tǒng)還真有兩下??！
李老師向著下面掃了一圈，平靜了情緒，說道：“我們上一段實踐課！”
大家被戒尺響聲所驚，都打起精神按著他的指示進入狀態(tài)。
閉眼，呼……吸……呼……吸……，讓元氣通過呼吸進入肺部停留，再吸收進入丹田。
在丹田內(nèi)積累元氣，是為日后沖擊打通經(jīng)絡(luò)做準備。
按著操作要領(lǐng)在做，全身放松，很舒服。
過了一會，有人竟“呼嚕呼?！钡厮?！
李老師已經(jīng)忍了多時，此時有人竟然打起呼嚕！來回走了幾次，氣得幾乎想捏死那家伙！
“轟”一聲，李老師一手拍在了紅木桌子上。
沒有人能看清他的手是如何動的，只是一閃，桌子瞬間變成了灰塵。
灰塵在陽光的照射下，向四周擴散，就像原子彈爆炸后的蘑菇云一般，只是小了無數(shù)！
極為震感！所有人都站起來，怔怔地看著他。
楊凡也極為震驚，腦中系統(tǒng)卻波瀾不驚地把分析顯示在腦中：
“#這是地球上沒有的速度，快如閃電！力道更是驚人，比地球上任何一位拳王都強?！?br/>
速度多少？力道多強？作為計算系統(tǒng)怎么能用那些模糊概念的詞，必須具體！
系統(tǒng)：“#沒看到他出手的全過程，出手距離以及時間都沒有，無法計算速度。力道，不知桌子強度硬度等參數(shù)，也沒有可以對比的影像參照，沒法算！”
同樣的桌子，不同的力道速度打在其上，顯示出來的粉塵飄散狀態(tài)以及桌子碎片狀態(tài)都會不同。
如有可以對比的數(shù)據(jù)，通過對比可推算出力道和速度。
楊凡前世也不是材料力學(xué)家，也不是爆破專家，更不是研究人體力學(xué)的，那會有這些數(shù)據(jù)。
“#只有與有確定材質(zhì)、確定速度、確定力道的影像數(shù)據(jù)對比，才有可能分析出其他影像的速度、力道。數(shù)據(jù)越多，得出的結(jié)論才會更準?！?br/>
楊凡心念一動，向系統(tǒng)輸入指令：“這似乎是初元境吸納期的實力，做好數(shù)據(jù)收集！”
“#似乎，這兩個字是大數(shù)據(jù)的天敵！”
暈，還會回嘴了！這是什么鬼系統(tǒng)！這是學(xué)小愛同學(xué)？
楊凡：“去掉似乎二字，記住樣本！”
既然要想在這里好好混，就得不斷收集數(shù)據(jù)，將來用得到的時候，系統(tǒng)算出的結(jié)果才會是準確的。
……
“玄元大陸三國鼎立，爭斗不休。
大陸之外魔族、妖族也磨刀霍霍。
才有十萬年前圣元境仁皇帝提出全民修道，各大修道門派獻出無上道法，才讓所有人都有機會修習(xí)。
爾等雖然資質(zhì)不好，但也不能自暴自棄，爭取多為東華國，為人族多出一分力！”
李老師怒氣勃發(fā)，但還是沒徹底放棄這些放牛班的同學(xué)，苦口婆心說道。
自從仁皇帝推出如此仁政之后，東華實力大增，玄元大陸其他兩國隨后效仿。
現(xiàn)在，玄元大陸不愁沒有絕世道法可學(xué)，愁的是資質(zhì)問題。
一想到資質(zhì)，楊凡就想噴火，慧根五十，感應(yīng)能力二十，算力三十，這不就是腦殘的另一種說法嗎！
誒！……
現(xiàn)在，有了系統(tǒng)加持，算力應(yīng)該不成問題了，慧根是感悟道法、天地規(guī)律的能力，前世學(xué)物理、數(shù)學(xué)還行，這應(yīng)該不是什么大問題。
只是感應(yīng)能力是什么鬼，自己耳聰目明的怎么只有二十分？
搜尋之前的記憶，這里的感應(yīng)能力指的是心感，是感應(yīng)體元、激活體元的基礎(chǔ)，是大多數(shù)人進入初元境的必備條件。
也是感應(yīng)環(huán)境、感應(yīng)天地的能力。到了初元境凝元期，是借用天地之力的基礎(chǔ)。
這！……如此重要，而楊凡只有接近零分的成績，那不等于宣布他永遠與初元境絕緣！
不過，前世所在的地球人憑著雙手都能從刀耕火種走到了飛機、大炮、原子能，就不信有如此多的絕妙道法，憑著超級計算機，還有什么地球人做不到的！
……
李老師說完一番高大上的話，再繼續(xù)講什么混沌境血氣期、經(jīng)氣期，估計覺得太低端，甩手走了出去，只留下一句話：
“今天道法概論到此為止，自己修習(xí)，好自為之！”
聽到“休息”二字，不少被家人逼來書院的同學(xué)都開心壞了！
教室里瞬間變得嘈雜無比！
“楊凡，語柔呢？”
一個清脆的聲音從左側(cè)前方傳來，聲音中帶著絲絲涼意，這是語柔之前的同桌，名叫李瀾。
楊凡抬起頭，只見她穿了一身淡青色的長裙，把身體包裹得凹凸有致，顯得清雅脫俗，又極有女人味！
只是皎白的面容再加上冷淡的目光，讓人感覺很冰冷！眉頭微蹙，似乎心頭有一股郁結(jié)！
李瀾和語柔資質(zhì)都很好，語柔是因奶奶多病，一直照顧奶奶，到幾個月前奶奶去世，又滿了十八歲才與楊凡一起來到蒼山書院。
李瀾是因經(jīng)絡(luò)受過重傷，家人怕受元氣沖撞再次損壞了經(jīng)絡(luò)，也到了十八才來到蒼山學(xué)院開始修習(xí)道法。
楊凡說道：“語柔去中都了，她還有親人在那邊！”
李瀾諷道：“她不會是為了救你，把自己賣了吧？你這喪門星！”
之前因語柔的關(guān)系，楊凡跟她有些交情，但再有交情，如此說話也太毒了！
還好，楊凡帶著后世五毒青年的靈魂，才沒被暴擊打倒！
不過，被她如此一說，楊凡也有些拿不準。皺眉回想，那兩人對語柔的恭敬之意應(yīng)該假不了。
他這穿越來的老靈魂也不會跟小蘿莉計較，平心靜氣地說道：
“她聰明伶俐怎么會賣了自己，放心，放心！”。