“誰(shuí)說(shuō)的？”李平旭很奇怪，自己明明已經(jīng)招收到學(xué)生，而且還不止一個(gè)，怎么可能被開(kāi)除？
“是西門(mén)老師說(shuō)的，他現(xiàn)在正在把您宿舍里的東西往外扔呢?！逼埩贾钡卣f(shuō)道。
李平旭的臉立刻沉了下來(lái)：“走，我們回宿舍?！?br/>
來(lái)到宿舍外面后，李平旭的臉色變得更另難看――只見(jiàn)宿舍門(mén)外扔著各種雜物，有衣服、被褥、書(shū)籍、洗漱用品……
毫無(wú)疑問(wèn)，這些東西全都是李平旭的。
正在這時(shí)，宿舍門(mén)被打開(kāi)，一個(gè)掉皮的行李箱被扔了出來(lái)。
扔?xùn)|西的不是別人，正是西門(mén)不群。扔完行李箱后，西門(mén)不群看到了李平旭，略一愣神，然后哈哈大笑著走了出來(lái)。
“李廢物，你回來(lái)啦？正好，我?guī)湍惆褨|西都運(yùn)出來(lái)了，省得你自己動(dòng)手搬，你得好好謝謝我?！蔽鏖T(mén)不群的臉色潮紅，聲音有點(diǎn)大舌頭，隔著大老遠(yuǎn)都能聞到一股酒味。
顯然，西門(mén)不群到現(xiàn)在還沒(méi)醒酒。
李平旭看看地上的東西，憤怒的火焰在心里升騰：
衣服、褲子被隨便甩出來(lái)，散落在泥地上，幾件白色的衣物沾染上大小小的泥點(diǎn)；
中午剛躺過(guò)的被褥堆在地上，蒙上很多灰，上面還有幾個(gè)明顯的鞋??；
還有書(shū)籍和筆記，更是凌亂，有好幾本已經(jīng)被撕裂開(kāi)，落下數(shù)片殘頁(yè)……
“西門(mén)老師，你無(wú)緣無(wú)故損壞我的個(gè)人物品，究竟想干什么？”李平旭的臉色很平靜。
熟悉李平旭的茍良知道，李平旭越是這樣平靜地說(shuō)話，就代表他心里越是憤怒。
只不過(guò)以前李老師都是把怒火默默忍下來(lái)，今天，大概也會(huì)如此吧。畢竟，論打架的實(shí)力，李老師根本不是西門(mén)不群的對(duì)手。
“干什么？”西門(mén)不群忽然暢快地大聲笑起來(lái)：“當(dāng)然是好好地干你一頓，讓你活著的每一天，都記住今天的教訓(xùn)！”
“學(xué)院條例明確規(guī)定，教師不準(zhǔn)污辱同事，更不準(zhǔn)無(wú)故對(duì)同事動(dòng)手，西門(mén)老師，你難道不知道嗎？”
西門(mén)不群瞇起眼睛，臉上滿是不屑地神情：“李廢物，事到如今，你還妄想用學(xué)院的條例來(lái)保護(hù)你？告訴你，你已經(jīng)被學(xué)院開(kāi)除了，哼，失去教師的職業(yè)保護(hù)，我想怎么收拾你，就怎么收拾你！”西門(mén)不群咬牙切齒地說(shuō)道，憋了一下午的怒氣，全都在現(xiàn)在爆發(fā)出來(lái)。
時(shí)值傍晚，此地離食堂并不遠(yuǎn)，很多已經(jīng)吃過(guò)飯的或是將要吃飯的教職員工，被西門(mén)不群的大嗓門(mén)吸引，紛紛跑來(lái)圍觀。
“誰(shuí)說(shuō)我被學(xué)院開(kāi)除了？”李平旭又問(wèn)。
這個(gè)時(shí)候，從宿舍里又走出一個(gè)人。他長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又瘦的臉，臉上也有跟西門(mén)不群一樣潮紅，走出門(mén)后，還沒(méi)開(kāi)口，先打了個(gè)酒嗝：“是我說(shuō)的，怎么啦？”
西門(mén)不群見(jiàn)到這個(gè)人，立刻換上一副諂笑臉：“哎喲，律主任，怎么把你吵醒了？回屋躺著休息吧，這點(diǎn)小事我自己就能解決?！?br/>
李平旭認(rèn)識(shí)這個(gè)人，他叫律浩明，是千海學(xué)院后勤處的副主任，手里有點(diǎn)權(quán)力，所以西門(mén)不群經(jīng)常巴結(jié)他，請(qǐng)他喝酒吃飯。
律浩明沒(méi)搭理西門(mén)不群獻(xiàn)來(lái)的殷勤，他歪著頭，斜睨著李平旭說(shuō)道：“李廢物，少在那兒裝相。我已經(jīng)查過(guò)，截止到今天下午，你一個(gè)學(xué)生都沒(méi)招收，按照學(xué)院的規(guī)定，你已經(jīng)被自動(dòng)開(kāi)除！”
圍觀的教職工們議論紛紛：
“哈哈，姓李的又創(chuàng)造一項(xiàng)記錄――他是天景城第一個(gè)因?yàn)檎胁坏綄W(xué)生而被開(kāi)除的老師?！?br/>
“唉，李平旭的人緣也太差了。哪怕弄一個(gè)名義上的學(xué)生，也不于于被開(kāi)除呀?！?br/>
“完了，李平旭要倒霉啦。以前他有教師身份，別人不敢把他怎么樣?，F(xiàn)在失去這個(gè)身份，西門(mén)不群他們還不得把他欺負(fù)死！”
“沒(méi)錯(cuò)。我要是李平旭，要么就向律主任和西門(mén)不群服軟道歉，要么就趕快離開(kāi)天景城，否則將來(lái)生活肯定凄慘！”
……
聽(tīng)到律主任的話，茍良向前走了一步，剛要開(kāi)口為李平旭辯解，結(jié)果被卻李老師拉住。
茍良從李平旭的眼里明白了他的意思，實(shí)實(shí)地閉口不語(yǔ)。
“律主任，根據(jù)學(xué)院條例，就算我因?yàn)檎胁坏綄W(xué)生被開(kāi)除，那也是明天的事情。今天我仍然有權(quán)力住教師宿舍，你們憑什么把我的東西扔出來(lái)？！”李平旭裝作色厲內(nèi)荏的樣子。
律主任不屑地撇嘴，西門(mén)不群則大聲地嘲笑：“李廢物，我看你天天研究學(xué)院條例，就是為了多住一晚上??？哈哈哈哈，別以為只有你懂條例。告訴你吧，我已經(jīng)向律主任提出申請(qǐng)，申請(qǐng)調(diào)寢，跟你分開(kāi)?！?br/>
根據(jù)千海學(xué)院的規(guī)定，如果同寢的老師不和睦，可以申請(qǐng)調(diào)寢。正常情況下，誰(shuí)申請(qǐng)調(diào)寢誰(shuí)就離開(kāi)，不過(guò)也有特例，那就是把同寢老師調(diào)離――在這種情況下，為了補(bǔ)償調(diào)離的老師，須得給他（她）提高檔次，至少配個(gè)單間。
“李廢物，學(xué)院里現(xiàn)在只有西區(qū)第十三號(hào)宿舍空閑，我把它分配給你，你今天晚上就過(guò)去住吧?！甭珊泼髌ばθ獠恍Φ匮a(bǔ)充道。
圍觀的教職工們齊齊吸了一口冷氣。
西區(qū)第十三號(hào)宿舍屬于小型別墅，論條件確實(shí)很好，可是兩年前有教師入住時(shí)，半夜里突然莫名發(fā)瘋，赤裸身體跑了出來(lái)。
事后他被救醒，完全忘了當(dāng)時(shí)發(fā)生什么事，不過(guò)他的修為嚴(yán)重受損，到現(xiàn)在都沒(méi)恢復(fù)。
學(xué)院仔細(xì)調(diào)查過(guò)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)十三號(hào)宿舍有任何異常。
在他之后，還有別的老師曾經(jīng)住過(guò)。結(jié)果隔了一段時(shí)間，都發(fā)生過(guò)類似事件。
說(shuō)也奇怪，學(xué)院曾派出九級(jí)強(qiáng)者入住三個(gè)月，可是卻安然無(wú)恙。
顯然，在十三號(hào)宿舍暗中搗亂的，是個(gè)欺軟怕硬的家伙，只敢對(duì)弱者下手。
九級(jí)強(qiáng)者很珍貴，不可能總在宿舍當(dāng)看門(mén)大爺，于是十三號(hào)宿舍便空閑至今，無(wú)人居住。
看來(lái)，西門(mén)不群和律浩明事先已經(jīng)商量過(guò)。李平旭要么無(wú)處可去，要么夜半發(fā)瘋，總之，沒(méi)好！
當(dāng)然，做為教師應(yīng)有的權(quán)利，李平旭還可以申訴，留在原來(lái)的宿舍。只不過(guò)，在圍觀群眾的眼里，像他這樣馬上要被開(kāi)除的人，即使申訴，也不會(huì)有用的。
這個(gè)時(shí)候，有個(gè)勤雜工模樣的人走了過(guò)來(lái)，在律主任的耳邊說(shuō)了幾話話。
律浩明有些意外地望向沉默侍立的茍良，又看看李平旭，冷笑道：“看不出來(lái)呀，茍良，你居然通過(guò)了入學(xué)測(cè)試，還當(dāng)上了李平旭的學(xué)生?！?br/>
聽(tīng)到這話，西門(mén)不群的表情忽然凝滯，沒(méi)想到被自己輕視的兩個(gè)廢物，竟然都擺脫了困境。
喝酒的時(shí)候設(shè)計(jì)了好些手段，要把李平旭整得生不如死，結(jié)果現(xiàn)在通通派不上用場(chǎng)了。律浩明心中恚怒，他對(duì)甘愿拜入李平旭門(mén)下的茍良非常憤恨：“茍良，我宣布，你現(xiàn)在已經(jīng)被解聘，不準(zhǔn)在勤雜工宿舍居住。哼，我要你們師生二人今天晚上露宿街頭！”
這個(gè)時(shí)候，人群傳來(lái)一道清脆的聲音：“誰(shuí)說(shuō)我老師會(huì)露宿街頭？”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。