“老關(guān),什么事啊?”
“跟您匯報(bào)一下,花城市的理學(xué)向第一被華立簽走了?!?br/>
“什么!這么快?你怎么不早點(diǎn)跟他聯(lián)系?”
“我不是按照您的指示,等您跟他聯(lián)系之后,在去……”
“我那么忙,等我聯(lián)系,那不黃花菜都涼了!”
“那現(xiàn)在,怎么辦?”
“該死的華立,趕緊去聯(lián)系后面幾名。不能被他們搶了?!?br/>
“哎!”
***
自從定了華立高中之后,余成彥發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不用為高中的事情費(fèi)心了。
他現(xiàn)在的日子格外清閑,除了雷打不動(dòng)地收集2000年至2050年的科學(xué)史料研究外,還每天抽兩小時(shí)學(xué)習(xí)五蘊(yùn)十八式健體操的第一套。
他從左女士那里得知,二十年前的腦域?qū)嶒?yàn),讓所有人知道大腦是可以通過刺激強(qiáng)化腦波強(qiáng)度。五蘊(yùn)十八式健體操就是溫和刺激腦波的方法之一,現(xiàn)在被推廣至整個(gè)聯(lián)盟。
上次他在跟著迪克學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí),比較順暢地完成了。但那是建立在動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上。
左女士告訴他,那樣對(duì)腦波發(fā)育沒有什么刺激,也就談不上鍛煉。
最后解決的辦法是,建立一個(gè)虛擬空間,讓迪克每天糾正他的動(dòng)作半小時(shí),然后回到現(xiàn)實(shí)中繼續(xù)練習(xí)。這樣的幫助對(duì)余成彥來說可以說是及時(shí)雨了。他也思考過該怎么回報(bào)左女士。
想來想去,大概就是做好左謙舟的朋友,就是對(duì)她最大的回報(bào)。
他主動(dòng)提出將雇傭合同取消,這樣做朋友才算是真正的平等。他每周還是會(huì)抽出兩天時(shí)間陪左謙舟一起玩。不過在兩人交際的過程中,他不會(huì)看著兩人年齡差別大而進(jìn)行謙讓。反而會(huì)模擬跟左謙舟歲數(shù)稍大點(diǎn)的孩子的脾氣,好讓左謙舟知道跟同齡人交往到底要注意些什么。
就這么過去半個(gè)月,他已經(jīng)把第一套動(dòng)作做得純熟。
然而,他并沒有感知到任何腦波的存在。
如果不是親眼所見,他甚至?xí)耄@是騙人的吧。
按照左女士的說法,未經(jīng)強(qiáng)化的普通人大腦一般為f,也就是他現(xiàn)在的水平;而初級(jí)訓(xùn)練的聯(lián)盟公民為e,這是他要奮斗的方向。
“左女士,我現(xiàn)在沒有感受到你們所講的,就是類似觸手感覺的腦波。”
“不應(yīng)該啊,我在上次虛擬空間時(shí),就能感受到你的精神波動(dòng)?!?br/>
“你是說虛擬空間那次?”
“對(duì),如何融入虛擬空間,去觀察其他人的一切行動(dòng)?!?br/>
余成彥似有所悟,想起了那次的經(jīng)歷。身體消失不見,思維無處不在。
原來那是他僅有的一次,感受到了腦波的存在。
“我能繼續(xù)在虛擬空間里體驗(yàn)一次?”他覺得多體驗(yàn)幾次,也許就能在現(xiàn)實(shí)里感知到。
“我覺得你可能搞錯(cuò)了,你體驗(yàn)的是我的腦波波動(dòng)。每個(gè)人的腦波是有區(qū)別的。如果你按照我的路子走,反而會(huì)影響到你自己體會(huì)。”
這就是只有適合自己的才是最好的翻版?
他只能繼續(xù)問,“那我現(xiàn)在還是繼續(xù)練習(xí)?”
“練吧,然后親近自然?!?br/>
余成彥有些納悶。他做操時(shí),還特地挑了小區(qū)花園里綠植最茂盛的地方。這個(gè)自然不自然的標(biāo)準(zhǔn)到底是怎么界定的。
實(shí)際上,他對(duì)腦波這個(gè)新技術(shù)還是很感興趣的。比如它的觸發(fā)機(jī)制,升級(jí)機(jī)制。奈何這東西對(duì)于整個(gè)地球?qū)用娑际菣C(jī)密。左琳對(duì)他的教導(dǎo)也是只言片語,一但問到關(guān)鍵的東西,就被你的歲數(shù)未到給堵了回去。
現(xiàn)在,他所知道的東西太少,只能邊學(xué)習(xí)邊摸索。對(duì)于這種盲人摸象的無系統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,他非常不習(xí)慣。
兩個(gè)小時(shí)的五蘊(yùn)十八式健體操打完,他還是沒有任何收獲。
他坐下樹下的石凳上,思索自己的所做的一切,到底哪里還不夠好。
“?!?br/>
他收到了學(xué)校發(fā)來的畢業(yè)旅行通知。
畢業(yè)旅行是所有中學(xué)生畢業(yè)最后的福利,可以用半價(jià)定制時(shí)間在三天內(nèi)的華洲范圍路線。
既能親近自然,又能增進(jìn)友誼,也許和左謙舟進(jìn)行一次畢業(yè)旅行是一個(gè)兩全其美的選擇。
他登錄教育網(wǎng),來到畢業(yè)生旅行的虛擬空間,各種路線定制宣傳掛滿了整個(gè)空間。坐在扶手椅上,只要輕輕一點(diǎn),周圍的宣傳氣泡就會(huì)慢悠悠飄過來。
“只有1%的華洲人去過的人間秘境,絲毫不輸喜馬拉雅!”
“一日馬里亞納,終生深海情!”
“高速直達(dá),尋訪最古老的美食!”
……
點(diǎn)進(jìn)宣傳泡,還有長(zhǎng)達(dá)三分鐘的切身體驗(yàn)。
一時(shí)間眼花繚亂,難以決定,他干脆挑了幾個(gè)宣傳泡,將地址直接傳給左謙舟,讓男孩自己挑。
離開教育網(wǎng),他的身份牌叮咚叮咚繼續(xù)響。一查看,原來收到了很多旅行邀約。
“要不要去美濟(jì)島玩玩?聽說石斑魚免費(fèi)品嘗。”
美濟(jì)島是擁有兩百來年歷史的人造島,被堆成了一個(gè)心形。他沒想到孟謹(jǐn)言也是個(gè)隱藏的吃貨。
“云海和日出,要不要跟我們一塊來爬山?!?br/>
黃山他以前去過一回,不知道經(jīng)過兩百年的時(shí)光洗禮,是否青松依舊。喬伊和白可可任然是焦不離孟,孟不離焦,集體出游。
“密洞探幽古滇國(guó),驗(yàn)證小說之旅?!?br/>
沒看出方銳挺有冒險(xiǎn)家的氣質(zhì),竟然挑了這個(gè)。
“地?zé)釃娙?,感受水滑洗凝脂之旅?!焙镁貌灰姷某I步o他發(fā)來了邀請(qǐng)。
將所有邀約拒絕后,他不經(jīng)有些期待,左謙舟會(huì)挑哪個(gè)線路。
?!?br/>
來了,是回信。
“黃果市周邊三天游。”
乍一看,從標(biāo)題,他就沒看出是哪。
點(diǎn)進(jìn)宣傳泡,一口黑黝黝的巨形大鍋迎面扣來!
他站在正中間仰頭向上看,一片漆黑。
這旅游地宣傳片很別致??!就是它到底想表達(dá)什么呢?
還在疑惑中,他突然發(fā)現(xiàn)漆黑中出現(xiàn)了影影綽綽的……星光
那些遙遠(yuǎn)的星,越來越亮,越來越多,最后化為銀河,橫跨整個(gè)視線。
星,在逼近。
無數(shù)的星,在靠近他的一剎那,他自己也變成了一顆小行星。
跟著無數(shù)的行星開始了圍著恒星旋轉(zhuǎn)。
恒星變成了紅巨星,然后它爆炸了,坍塌了,黑洞了。
作為周邊行星的命運(yùn)……
無法抵抗引力的吸引。
我想抵抗呀……余成彥行星莫名產(chǎn)生了這樣的心里。
恍惚間,他似乎感受到了那一點(diǎn)點(diǎn)拋離行星的思緒在向外延展。
一絲一縷……
那是腦波嗎?
砰……
宣傳片結(jié)束了。
余成彥緩過神來。
還差臨門一腳。
他要去那里感知。
天眼fast!