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）正文，敬請(qǐng)欣賞！寒假畢竟是短暫的，在一個(gè)月左右的逍遙自在的日子結(jié)束后，即將到來(lái)的就是回歸學(xué)校、家這兩點(diǎn)一線(xiàn)的日子了。
馬上就又要開(kāi)學(xué)了，這次我對(duì)新學(xué)期再次充滿(mǎn)期待，期待著春暖花開(kāi)，期待著學(xué)習(xí)進(jìn)步，期待著在球場(chǎng)閃光。
開(kāi)學(xué)前我特意到小商品批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)了新文具，打算先從改善文具做起，表一表決心，誓要找回上次考試失利的尊嚴(yán)。
上學(xué)期在馬同學(xué)面前出的丑讓我記憶猶新，
“沒(méi)齒難忘”，咱可是個(gè)要面子的人，怎能讓別人這般嘲笑和
“羞辱”？這個(gè)學(xué)期，我絕不會(huì)再給馬同學(xué)任何機(jī)會(huì)了。新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如今人際關(guān)系已經(jīng)搞好，再不用擔(dān)心威信問(wèn)題，我現(xiàn)在要做的就是集中注意力在學(xué)習(xí)方面開(kāi)足馬力，要超越那些曾經(jīng)擊敗過(guò)我的人。
我很自負(fù)，總認(rèn)為班長(zhǎng)得是全班最優(yōu)秀的人，不一定事事都要爭(zhēng)第一，但一定要全面發(fā)展，沒(méi)有短板才行。
而此刻我在班里已經(jīng)有了民眾基礎(chǔ)，加上不俗的運(yùn)動(dòng)能力和幾樣特長(zhǎng)的這些
“天然優(yōu)勢(shì)”，讓我看上去只剩下學(xué)習(xí)這塊兒是個(gè)能力值低一些的項(xiàng)目了，這在我看來(lái)是無(wú)法容忍的。
我雖是個(gè)很不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，但也知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是不能落下的，于是我決定要在此學(xué)期進(jìn)行提速。
皺起眉頭，身體略向前傾，背著嶄新的文具，懷著
“報(bào)仇”的心態(tài)，卯足了勁，咱揚(yáng)帆起航！這學(xué)期不同以往，我發(fā)現(xiàn)自己體能有種從未有過(guò)的感覺(jué)，那就是我能踏下心來(lái)學(xué)習(xí)了！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這可是件稀奇的事兒，因?yàn)槲覍?duì)待學(xué)習(xí)這件事兒一直就是馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)，因此我的成績(jī)對(duì)我也一直都是馬馬虎虎，跌宕起伏，總不能讓我在成績(jī)上傲視群雄。
現(xiàn)在呢？我能在書(shū)桌上呆上一段兒時(shí)間了，不用每過(guò)二十分鐘就跑到大廳去伸個(gè)懶腰，嘴里嘟囔著要
“休息一會(huì)兒”，然后趁機(jī)看會(huì)兒電視什么的了。我的注意力變得更加集中，能夠去鉆研一些難題、費(fèi)時(shí)間的題目了，而這樣的轉(zhuǎn)變讓我老媽也頗為欣慰，她一直都在抱怨自己的兒子不能像報(bào)紙上報(bào)道的那些秀才那樣
“勤奮刻苦”、
“挑燈夜戰(zhàn)”、
“足不出屋”，雖然我沒(méi)做到那些秀才的那種程度；雖然我只是把
“每二十分鐘一歇”延長(zhǎng)到了
“每四十分鐘一歇”，但老媽已然知足了！她時(shí)不時(shí)地會(huì)悄悄推開(kāi)我的房門(mén)，然后像
“小偷”進(jìn)別人家門(mén)那樣盡量用腳尖點(diǎn)地走路來(lái)減少噪音，接著輕輕地將一杯水和一個(gè)小盤(pán)切成塊狀的蘋(píng)果放在我的書(shū)桌上，最上面的一塊蘋(píng)果身上還插著一根牙簽，以此來(lái)
“犒勞”她兒子。付出與回報(bào)往往是成正比的，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域里，這一點(diǎn)體現(xiàn)的淋漓盡致，它講究
“按勞分配”，鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)^斗，這不，我稍加了點(diǎn)兒速，成績(jī)就越來(lái)越穩(wěn)定，每次考試，無(wú)論哪一學(xué)科，我都會(huì)排到班里三四名的位置，不偏科的我被老師們普遍認(rèn)為是
“好學(xué)生”，他們對(duì)于我的進(jìn)步也是大加贊揚(yáng)，不錯(cuò)，保持下去！雖然初中時(shí)代學(xué)習(xí)的知識(shí)在多年后的現(xiàn)在看來(lái)是有些徒勞無(wú)益，知識(shí)也基本都就著米飯消化掉了；雖然當(dāng)年我并沒(méi)有保持自己的氣節(jié)，堅(jiān)決地因否定學(xué)習(xí)那些文化課的意義而放棄學(xué)業(yè)；雖然和那枯燥無(wú)味的證明三角形全等、相似的題目展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，并痛罵發(fā)明這類(lèi)題型的人為
“誤人子弟”之人，但不可否認(rèn)的是，這樣的硬式教學(xué)，磨練了我的性子，讓我知道了什么叫
“踏下心來(lái)做事兒”，讓我明白了抱怨實(shí)際上是最無(wú)力的反抗。從這些方面來(lái)說(shuō)，硬式教育，也可能有著它的優(yōu)點(diǎn)。
事物都存在兩面性，如若你能將其正、反兩面都盡收眼底的話(huà)，也許就會(huì)釋然很多。
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