“嗯，那老師您帶筆了嗎？”鄭弛發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有隨身帶著筆，所以這樣問(wèn)道。

    “······”宿管老師有點(diǎn)兒尷尬，因?yàn)樗薰芾蠋熯@時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己讓學(xué)生簽字，自己卻沒(méi)有帶著筆。宿管老師四處觀望了一下，看到了常曉瑞桌上的筆筒，而那里面也剛好有幾只筆，于是宿管老師說(shuō)道：

    “那你就先用常曉瑞同學(xué)的筆吧。”說(shuō)完宿管老師指了指常曉瑞書(shū)桌上筆筒。

    鄭弛也沒(méi)有說(shuō)什么，也便聽(tīng)從了宿管老師的話(huà)，畢竟這還是最簡(jiǎn)單快捷的方法。鄭弛緩緩拿起了常曉瑞書(shū)桌上的筆筒里面的筆，卻意外發(fā)現(xiàn)，這支筆無(wú)論鄭弛如何用力都擰不開(kāi)。宿管老師也看出了鄭弛的難處，于是主動(dòng)拿過(guò)筆，試著擰開(kāi)它，但是同樣的，宿管老師用了九牛二虎之力也沒(méi)能擰開(kāi)這只筆。

    鄭弛一看，也干脆地直接又從筆筒中又拿了一支筆，這次倒是沒(méi)有什么阻礙，一下子就擰開(kāi)了。鄭弛也干脆，直接在表單上面簽了字就又把筆放回了筆筒里面。宿管老師拿回表單后，也將原擰不開(kāi)的那支筆又遞回給了鄭弛。

    鄭弛這次沒(méi)有直接將筆放回筆筒，二而是又拿起這支筆又仔細(xì)地觀察了一番。直覺(jué)告訴鄭弛這打不開(kāi)的筆一定有著什么問(wèn)題，所以決定不再將這支筆放回原位，而是認(rèn)真地放在了自己的褲子口袋里面。宿管老師離開(kāi)之后，鄭弛又將宿舍搜查了一遍，確定沒(méi)有遺漏什么地方之后，鄭弛也便離開(kāi)了宿舍。

    下午的陽(yáng)光盡全力的發(fā)散著熱量，照耀著大地上裸露著的每一個(gè)角落。雖然是周末，宿舍里面沒(méi)有什么學(xué)生，但是宿舍的走廊里還是都開(kāi)著空調(diào)，走廊兩端的窗戶(hù)也緊閉著，似乎只要有意一絲的暑氣從窗戶(hù)的縫隙里流入，走廊里面就會(huì)如火爐里一般的炎熱。

    出了宿舍的大門(mén)，鄭弛也是對(duì)這外面的酷熱絲毫沒(méi)有辦法。擼起袖子，試著用手掌當(dāng)做扇子扇了扇風(fēng)，但似乎那扇出來(lái)的都是熱風(fēng)，所以鄭弛也便放棄了。無(wú)奈地?fù)u了搖頭，鄭弛便向家走去了。

    第二天，又是晴空萬(wàn)里，樹(shù)枝上有那么一兩只小鳥(niǎo)鳴叫著，似乎也在抱怨這天氣的炎熱不適。鄭弛走在上學(xué)的路上，口袋里還揣著那支怎么都擰不開(kāi)的奇怪鋼筆。鄭弛打算在以后的日子里隨身帶著這支鋼筆，方便以后如果能在哪天偶遇常曉瑞時(shí)，能馬上詢(xún)問(wèn)這支筆的事。

    正是學(xué)生們趕著上課和大人們趕著上班的時(shí)間，現(xiàn)在西京市的路上走滿(mǎn)了人。不管是向西還是向東，鄭弛每天走的這條路上都會(huì)有著形形色色的人物。穿戴整齊的白領(lǐng)階級(jí)，穿著或是清一色校服的學(xué)生們都會(huì)靜靜地走著自己的路。偶爾有搭伴的人經(jīng)過(guò)，還會(huì)聽(tīng)到幾句愉快的聊天聲。再偶爾，興許還能聽(tīng)見(jiàn)路人們吵架的聲音，當(dāng)然，這可是可遇而不可求的了。

    緩緩地走進(jìn)學(xué)校又緩緩地走進(jìn)教室，鄭弛發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還是那樣死氣沉沉的樣子，還沒(méi)內(nèi)有從三位同學(xué)失蹤的陰影中走出來(lái)?？粗@架勢(shì)，原本令同學(xué)們期待已久的年紀(jì)三國(guó)殺聯(lián)賽怕是要就這樣取消了。這也是沒(méi)有辦法的事情，畢竟這些有些有肉的同學(xué)們還沒(méi)有辦法做到在三人生死未卜的情況下，卻只是關(guān)注著自己的娛樂(lè)。鄭弛剛進(jìn)步教室的時(shí)候，教室里面還沒(méi)有幾位同學(xué)在。但是與平時(shí)不一樣的是，每天這個(gè)時(shí)候一定坐在自己作為上看書(shū)的班長(zhǎng)大人梁晴荷，這時(shí)候并不在自己的座位上。但是還是可以看出班長(zhǎng)大人已經(jīng)來(lái)學(xué)校了，因?yàn)樵诹呵绾傻淖簧希胖臅?shū)包。當(dāng)然鄭弛也不會(huì)太在意這件事，畢竟現(xiàn)在鄭弛還是更加關(guān)心有關(guān)常曉瑞的事情。

    隨著時(shí)間地流逝，高二五班的同學(xué)們也陸續(xù)進(jìn)入了教室。很快的，教室里面就做滿(mǎn)了人，只有本應(yīng)坐著常曉瑞和梁晴荷的座位，現(xiàn)在還空著。就像上一次將年級(jí)足球聯(lián)賽改成年級(jí)三國(guó)殺聯(lián)賽一樣，班長(zhǎng)梁晴荷直到臨上課才跟在班主任周應(yīng)龍身后走進(jìn)教室。這一次，班長(zhǎng)大人的臉上不再是烏云一片，反而是洋溢著燦爛的笑容。

    “同學(xué)們，有一個(gè)好消息要告訴大家。”班長(zhǎng)大人宣布道。

    鄭弛愣了一下，這一瞬間，鄭弛懷疑著這個(gè)好消息的內(nèi)容，就是常曉瑞的安全回歸。但是鄭弛同事覺(jué)得這個(gè)可能性相當(dāng)小，根據(jù)鄭弛的觀察，學(xué)校教學(xué)樓樓頂上的那幫執(zhí)獵者們還沒(méi)有離開(kāi)，那么就是說(shuō)，常曉瑞回來(lái)學(xué)校的話(huà)還是相當(dāng)危險(xiǎn)的，鄭弛相信常曉瑞不會(huì)做出這樣危險(xiǎn)的事。但是鄭弛還是想讓常曉瑞回來(lái)，所以在心中期盼著，祈禱著。

    這一次沒(méi)有同學(xué)發(fā)問(wèn)，大家都在等待班長(zhǎng)大人宣布這好消息的內(nèi)容。只聽(tīng)梁晴荷宣布道：

    “這一次我們學(xué)校連續(xù)失蹤了三名同學(xué)，使得我們成天人心惶惶的，現(xiàn)在我宣布，從現(xiàn)在著一刻開(kāi)始，我們不會(huì)再有這樣的感覺(jué)了！”

    同學(xué)們有點(diǎn)兒不敢相信，但是鄭弛和姜靜波卻是一下子同時(shí)站了起來(lái)，同時(shí)喊道：

    “你是說(shuō)常曉瑞他們回來(lái)了嗎？”