沈珩舟決定要徹底解決顧氏集團(tuán)。
永絕后患。
喬允初一個(gè)人呆在家里面，始終還是忍不住自己的胡思亂想打開了手機(jī)，當(dāng)他看到手機(jī)上一條條對她的惡評，忍不住的放聲哭泣，她承認(rèn)自己根本沒有那么堅(jiān)強(qiáng)。
她感覺自己快要無法呼吸。
喬允初再一次將兩個(gè)人的戀情進(jìn)行審視，或許從一開始他們兩個(gè)就不應(yīng)該在一起，到后面更不應(yīng)該復(fù)合，這一次一次的風(fēng)波。對于他們來說，難道都是上天在暗示他們？
喬允初真的沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，在此時(shí)此刻想要逃避。
可是她又該逃到哪里去了，難道又逃到國外嗎？她的思緒很亂，完全不知道應(yīng)該干什么，家里也是亂糟糟的，根本沒有心情收拾他家所有的東西，全部堆成一堆，將自己圍起來，似乎這樣才能讓她感受到一絲絲的安全感。
沈珩舟為了讓喬允初一個(gè)人在家的日子，沒有那么孤單。他一把糖糖也送到了這里。
糖糖原本美滋滋地躺在自己的小狗窩里，聽到房間里面有動靜，邁著小腿跑到屋子里面，看到了哭泣的喬允初，似乎心有靈犀一般它跑到喬允初這腿邊貼心的蹭了蹭她的小腿，像是安慰喬允初。
“你是在安慰我嗎？”
小狗根本聽不懂人類的語言，只是繼續(xù)自己蹭頭的動作。
喬允初的心情稍作好轉(zhuǎn)，把小狗從地上抱起，坐在懷里隔著窗子看到外面的陽光。
還有一個(gè)多月就要過年了，可今年注定了，并不會好過。
生活變得一團(tuán)糟。喬允初想起自己剛回國的時(shí)候，凌云壯志如今卻變成了一只陰溝里的老鼠，不免覺得可笑。呆坐了一會兒之后，又覺得是不應(yīng)該虛度時(shí)光，開始整理自己，從回國以后的每個(gè)項(xiàng)目資料，當(dāng)他來整理的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)在資料的最下方夾著一張已經(jīng)有些微微泛黃的a4紙。
上面記錄的是一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)建設(shè)的草圖。
喬允初沒記錯(cuò)的話，那應(yīng)該是在幾個(gè)月之前另一家公司的設(shè)計(jì)師向他們公司求助，所以才會拿來了一張圖紙。
好像是說給這個(gè)希望小學(xué)設(shè)計(jì)校區(qū)，不收取任何費(fèi)用，但是設(shè)計(jì)師在中途出了一些問題，意外離世。
他設(shè)計(jì)的草圖很宏偉，但對于一個(gè)村小來說，過于的豪華，被要求整改，去遠(yuǎn)在千里之外的農(nóng)村考察是個(gè)苦差事，自從那位設(shè)計(jì)師過世之后，沒有第二個(gè)人愿意去接。
喬允初看這張稿紙，思慮萬千，當(dāng)時(shí)他一心在忙開發(fā)度假村的時(shí)候也沒把這件事情放在心上，如今看來也不知道那所小學(xué)有沒有新的設(shè)計(jì)師為他們設(shè)計(jì)校區(qū)。
幾乎沒有任何多余的考慮，喬允初撥通了資料上的電話，當(dāng)校長接到電話聽說喬允初是設(shè)計(jì)師想要為他們設(shè)計(jì)學(xué)校時(shí)，預(yù)期要多高興就有多高興。
校長說自從上次那位設(shè)計(jì)師不幸過世之后，他們學(xué)校的設(shè)計(jì)和建設(shè)項(xiàng)目全部都停了工。
也不知道是不是那些設(shè)計(jì)師和他們學(xué)校的八字不合，每一位來實(shí)地考察的設(shè)計(jì)師，總要大大小小都出一些問題，到后來也就流傳出了一個(gè)不怎么好的傳說，把周圍的設(shè)計(jì)師全部嚇得不敢來了。
校長聽到喬允初的聲音就知道是個(gè)年輕姑娘，雖然說他們現(xiàn)在急需要人手，但也不能將別人匡來不是，若是人家小姑娘從別人的嘴里聽說了這些事情，那倒是顯得他不厚道。
喬允初在聽完有關(guān)于學(xué)校不幸傳說之后，也只是一笑而過，她一向不信鬼神又怎么可能會相信這種無稽之談？
校長得知喬允初不在乎，立刻就和喬允初約定好了時(shí)間進(jìn)行考察。
校長原本想著把時(shí)間約在一個(gè)月之后差不多，學(xué)校要放暑假了，無論是干活還是考察都會非常方便。
喬允初卻執(zhí)意要把時(shí)間就定在三天后，她實(shí)在是不想再在a市呆著，a市現(xiàn)在滿城風(fēng)雨，她的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，盡管心里面努力地告訴自己不要去管，不要去看，但是怎么能做到絲毫不受影響呢？根本就不可能。
眼下有一個(gè)項(xiàng)目需要他，倒不如早些過去。
聽到喬允初這么熱情，校長倒是也沒有拒絕，畢竟好不容易能來一個(gè)設(shè)計(jì)師，沒必要打擊人家的積極性。
喬允初首先是開車去隔壁市的機(jī)場又在機(jī)場買了一張直飛西北的飛機(jī)票。
等他到西北城市落地之后，才打開手機(jī)給沈珩舟發(fā)了一條信息。
外出工作勿擾，勿擔(dān)心。
喬允初想要去村里，必須從市里面轉(zhuǎn)乘客車到縣城，再從縣城坐大巴車，去村鎮(zhèn)。
做課程相對容易，只要買上票，按照車站流程上車就是但去村鎮(zhèn)的大巴車，可讓人犯了難。大巴車是由私人運(yùn)營。
也就是說，什么時(shí)候到？能不能坐下？人都是未知數(shù)。
喬允初在站點(diǎn)等了將近一個(gè)小時(shí)才等來大巴車的身影，讓大巴車是。一定有些舊的藍(lán)色車已經(jīng)可以看出車門上面的點(diǎn)點(diǎn)銹跡。
喬允初看大巴車上并沒有多少人，自己找一個(gè)靠后的位置抱著行李休息。
沈珩舟百忙之中看到喬允初發(fā)給他的信息，怒火中燒，他真的不明白喬允初在這個(gè)關(guān)鍵的節(jié)骨眼上，到底要亂跑什么？
他發(fā)了瘋似的給喬允初打電話很擔(dān)心他的安全問題，現(xiàn)在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的人基本上都將他打成了小三，如果他去的地方也有人看到了新聞，得知了這一切，義憤填膺地傷害她怎么辦？
喬允初隨著汽車的顛簸，原本迷迷糊糊都要睡著了，結(jié)果被手機(jī)鈴聲震響看到沈珩舟的手機(jī)號碼按下接聽鍵。
“怎么了？”
“你太胡鬧了，我這幾天在公司里面，實(shí)在是太忙，也來不及回家看你，你居然一個(gè)人跑到大西北?！?br/>
“你現(xiàn)在立刻回來，無論你想去哪里，都必須要等到我把一切全部平息之后。”
沈珩舟真的很擔(dān)心喬允初的安全。
顧珊珊那條瘋狗若是知道喬允初一個(gè)人去了外地，說不定也會在暗中派人去跟蹤喬允初，或者抓住喬允初對自己進(jìn)行威脅。
“你不需要擔(dān)心我，我一個(gè)人來這么遠(yuǎn)的地方，也是希望能靜一靜?！?br/>
“沈珩舟我快撐不下去了。我不知道，如果我繼續(xù)呆在a市，繼續(xù)看那些負(fù)面新聞，我還能不能有勇氣有毅力和你繼續(xù)在一起?！?br/>
沈珩舟沉默。
他心里有一種恐懼感。
喬允初會再一次甩了他的恐懼感。
相比于上一次去國外，喬允初今天的語氣實(shí)在是太冷靜了，冷靜得讓人害怕。
“我在這邊會工作一段時(shí)間。等工作處理完就回去。”
喬允初不想現(xiàn)在提分手，因?yàn)楝F(xiàn)在的情況實(shí)在是太過混亂，在兩個(gè)人都沒有理清這一切的情況下，貿(mào)然地做決定是對人生的不負(fù)責(zé)任，也是對對方的不負(fù)責(zé)任。
“好，你萬事小心，有事情一定要通知我?！鄙蜱裰圩罱K選擇了妥協(xié)放喬允初去西北工作。
他和顧家的決戰(zhàn)時(shí)刻，喬允初不在意識到也讓他少了幾分擔(dān)心，也許就像喬允初所以說一樣，她暫時(shí)離開時(shí)對兩個(gè)人來說都有好處。
不過，他也絕對不能掉以輕心，又打了一個(gè)電話給江一誠，讓他把上次保護(hù)喬允初的Sophia也調(diào)到西北去，必須要有人保護(hù)喬允初他才能真正的安心去對付顧氏集團(tuán)。
大巴車晃晃悠悠地開了兩個(gè)小時(shí)，終于到了一處僻靜貧窮的小村子。
早就已經(jīng)準(zhǔn)備好的校長站在村口焦急地等待遠(yuǎn)方來臨的設(shè)計(jì)師。
喬允初拎著包袱一下車門，王校長立刻就迎了上來。
“我一眼便認(rèn)出來了，你一定是從a市來的設(shè)計(jì)師。之前和你通過電話的王校長?！?br/>
喬允初穿著樸素，但是整個(gè)人身上散發(fā)出的氣質(zhì)就不是從小地方來的，那是一種淡然而優(yōu)雅的氣質(zhì)，從骨子里慢慢的散發(fā)出來，和他們周邊的農(nóng)村人相差很大。
“哦，原來就是。王校長您好。”喬允初和王校長握手。
王校長激動地帶著喬允初先去了他們小學(xué)。
小學(xué)現(xiàn)在還在上課，喬允初簡單地觀察了一下小學(xué)的整個(gè)配套設(shè)施，就是幾間平房，加上兩個(gè)棚子。
如果不是門口鐵門上面的幾個(gè)字，喬允初都認(rèn)不出，這是一個(gè)小學(xué)。
學(xué)校的校舍比之前古井村村民居住的房子還要差幾分。面積也不大，想要將這里徹底改造，確實(shí)是需要花上一番心思。
“王校長，孩子們什么時(shí)候下課，我想去里面看一看。”喬允初不只是需要了建筑也需要了解一下學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
王校長看了一眼手表說：“大概還有十幾分鐘，其實(shí)你也可以直接進(jìn)去。也不用非要等到他們下課。”
“還是等著孩子們下課吧?，F(xiàn)在去打擾他們學(xué)習(xí)?！?br/>
王校長笑著說：“孩子們一定會很喜歡你?！?br/>
喬允初確實(shí)是一個(gè)蠻招孩子喜歡的人，她相信自己能和孩子們打成一片。
“趁著孩子們還沒下課，我就找你和我說說，咱們學(xué)校有哪些需求，或者說你們有什么要求呢？”喬允初想要先從校長的嘴里面了解一下他們的需求，再結(jié)合一會和孩子們進(jìn)行一下溝通，得到一個(gè)綜合的信息。
“要求吧，其實(shí)很簡單。無非就是希望能給孩子們建一個(gè)比較好的教學(xué)樓，再給老師們建一個(gè)條件衛(wèi)生都可以的宿舍，沒有其他要求?！?br/>
王校長的表達(dá)非常樸素，也非常的籠統(tǒng)。
喬允初有些迷茫，按照現(xiàn)在學(xué)校的環(huán)境水平來說，隨便蓋一棟新房子都要比現(xiàn)在強(qiáng)上許多，也都可以達(dá)到王校長的要求。
她還需要更具體一點(diǎn)的需求。
叮叮當(dāng)……叮叮當(dāng)……
下課鈴聲響起了，孩子們一窩蜂的教室里竄出來。