?第十四章：酒吧駐唱

    “時(shí)雨，中午有什么好事嗎？這么開心。”莫爾森問道。

    下午時(shí)雨明顯放松了很多，有一種沒有顧慮的感覺了，和所有人說話的時(shí)候都帶著微笑，看起來心情很好。

    “啊，我有一個(gè)弟弟，我以前一直擔(dān)心他不同意我來酒吧，但是幾天中午我們開了一個(gè)家庭會(huì)議，他同意了?！睍r(shí)雨嘴角抑制不住的上揚(yáng)，看起來十分驕傲和自豪。

    “你一個(gè)人帶他嗎？”時(shí)雨沒有父母，這件事情灰塵和他說過，但是他卻沒有聽說過時(shí)雨還有一個(gè)弟弟需要他去撫養(yǎng)，一個(gè)孩子在第八區(qū)域生存就已經(jīng)夠辛苦了，現(xiàn)在還有一個(gè)弟弟，除了兄長(zhǎng)，這個(gè)少年還需要同時(shí)承擔(dān)父親的角色，扛起家里的重?fù)?dān)。

    “是啊，我一個(gè)人帶?！睍r(shí)雨覺得這也不是什么不能說的事情。“時(shí)慕特別的乖，我其實(shí)自理能力很糟糕，燒的飯菜特別難吃，還經(jīng)常忘記一些小事，但是時(shí)慕都很細(xì)心的幫我記得，也不會(huì)挑剔我燒的飯菜。”

    時(shí)雨覺得自己的弟弟是世界上最乖的孩子。

    看來時(shí)雨過的很幸福，莫爾森似乎也被空氣中咕嚕嚕冒出的這種幸福的泡泡給感染了，也對(duì)，每個(gè)人有每個(gè)人的生活，也許你覺得這個(gè)人過的如何如何不幸，如何如何的為生活所迫，但是人家并不這么覺得，那就足夠了。

    “現(xiàn)在曲子還沒有出來，我教你幾個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)氣息的方法。我們唱歌的時(shí)候，有人唱歌很抖，高音上不去，低音下不來，氣息跟不上，很容易跑音，所以我們現(xiàn)在先從練習(xí)氣息開始。你能不能先唱一下高低音，就是從低音直接唱到高音的那種，用一個(gè)單音來表示我看看你能不能連貫。“莫爾森在小包間里面教導(dǎo)著時(shí)雨。

    “啊………………”時(shí)雨不斷的提升著音調(diào)，低音很出色，但是隨著調(diào)子越喊越高，時(shí)雨破音了。

    “你已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，但是還需要練習(xí)。以后每天堅(jiān)持做呼吸氣的練習(xí)，吸氣的時(shí)候肚子向外凸，吸氣內(nèi)收，要慢一點(diǎn)，有空的時(shí)候可以從1數(shù)到20，或者你定下的任意數(shù)字，盡量放慢速度，中間不可以吸氣，當(dāng)然如果不舒服，感覺缺氧惡心，還是需要正常呼吸的，訓(xùn)練不要過量?！?br/>
    莫爾森把手放在時(shí)雨的腹部，“發(fā)音的習(xí)慣也要改變。但是也不要著急，這是一個(gè)慢慢改變的過程。距離專輯準(zhǔn)備還有很多時(shí)間，慢慢來?！?br/>
    時(shí)雨點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “莫爾森，老板找你?！卑鼛拈T被打開，早上時(shí)雨看見在舞臺(tái)上跳舞的那個(gè)火辣女郎出現(xiàn)在門外，見時(shí)雨看向自己，嫵媚的給了一個(gè)媚眼，然后離開了。

    “你稍等，我去找一下老板?！澳獱柹x開了，時(shí)雨坐在房間里，拿出本子認(rèn)真的記錄著莫爾森告訴他的那些要點(diǎn)，對(duì)于這些小技巧很多都是莫爾森自己總結(jié)出來的，在總結(jié)出這些之前，最初的啟蒙肯定也走了很多彎路，時(shí)雨能有一個(gè)人認(rèn)知的指導(dǎo)他這些，而且還不用付出昂貴的學(xué)費(fèi)，機(jī)會(huì)很難得。

    不一會(huì)兒，門重新開了。

    ”時(shí)雨，是這樣的，我這里有一個(gè)機(jī)會(huì)，也是剛才我老板給我提議的，不知道你能不能接受?！?br/>
    “什么？”

    “你每天不是需要來我這里我給你做培訓(xùn)嗎？歌手時(shí)需要積累經(jīng)驗(yàn)的，如果你愿意，老板想邀請(qǐng)你成為酒吧的臨時(shí)駐唱，主要負(fù)責(zé)情歌方面，在舞臺(tái)上，你可以更快的學(xué)會(huì)怎樣調(diào)整自己的狀態(tài)，我覺得是一個(gè)好機(jī)會(huì)。而且酒吧的工資并不低，你還可以補(bǔ)貼家用。”

    這是一個(gè)很有誘惑力的提議，時(shí)雨喜歡在舞臺(tái)上的那種感覺，就好像那個(gè)地方本來就屬于他，如果成為了這里的駐唱，不僅能夠獲得練習(xí)的機(jī)會(huì)，還會(huì)有一筆收益，而且時(shí)慕也同意了自己來酒吧。

    “我考慮一下。”

    “好，我等你的答復(fù)?！?br/>
    之后，時(shí)雨又上臺(tái)唱了一首，下臺(tái)的時(shí)候，時(shí)雨的通訊機(jī)響了。

    “時(shí)雨是嗎？”

    “是?！?br/>
    “您好，我是時(shí)慕的老師，能不能麻煩你來學(xué)校一趟，我想要和你談?wù)?。?br/>
    家里的小孩闖禍了，這是時(shí)雨的第一反應(yīng)。告別了莫爾森，時(shí)雨匆忙的坐上兩返回學(xué)校的天空巴士，到達(dá)了星輝小學(xué)。

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    星輝小學(xué)一年級(jí)教室，時(shí)慕剛被語(yǔ)文老師臭罵了一頓，因?yàn)闀r(shí)慕上交的作文是空的，時(shí)慕的所有功課考試都是全優(yōu)，唯獨(dú)這一門，一切主觀題通通草草了事，作文干脆不寫，小學(xué)里，好幾門課的老師都在一個(gè)辦公室，他們對(duì)時(shí)慕這個(gè)孩子贊口不絕的時(shí)候，語(yǔ)文老師偏偏就改到了這么一張卷子，立刻生氣了。

    這什么意思啊……其他的都做對(duì)，偏偏我的卷子不好好寫，這是對(duì)語(yǔ)文的不重視！這是對(duì)她的不重視，是對(duì)自己的不重視！

    時(shí)慕并沒有說什么，只是站在那里，對(duì)于老師的話看似在認(rèn)真聽著，卻實(shí)際上早神游到了時(shí)雨所在的酒吧。

    時(shí)雨現(xiàn)在在唱歌嗎？

    唱的好聽嗎？

    有好好在訓(xùn)練嗎？

    “我告訴你，這次我叫了你哥哥來，一定要和他談?wù)勀愕乃枷虢逃龁栴}?！崩蠋熣f道?！霸趺茨苓@么目無尊長(zhǎng)。”

    “你把我哥哥找來了？”明明時(shí)慕是疑問的語(yǔ)氣，聲音也很平靜，但是語(yǔ)文老師卻忽然覺得害怕，因?yàn)闀r(shí)慕的眼神實(shí)在是讓人滲的慌，陰沉，而且毫無波動(dòng)。

    她從來沒有在一個(gè)孩子的眼里見到過這樣的眼神。

    氣勢(shì)還是要強(qiáng)撐著，語(yǔ)氣卻放軟了，畢竟她才是老師不能太過示弱，“沒錯(cuò)，我把你哥哥叫來了，這次只是和他好好聊聊呢?！?br/>
    “是嗎？”時(shí)慕手邊的桌子被掰壞了一個(gè)角。

    這個(gè)時(shí)候，時(shí)慕旁邊的窗戶玻璃忽然被敲響了，時(shí)雨站在窗外。

    “慕慕，你們語(yǔ)文老師辦公室在哪里？學(xué)校太大了，我找半天沒找到?！?br/>
    “你就是時(shí)雨的家長(zhǎng)吧，我是時(shí)慕的老師，我教語(yǔ)文。”卓瑞終于找到了一個(gè)能讓自己脫離恐怖氛圍的突破口了，熱情的迎了上去。

    “老師您好，我是時(shí)慕的家長(zhǎng)，不知道您來找我有什么事情?！?br/>
    老師看了一眼陰沉著臉的時(shí)慕，時(shí)雨揉揉時(shí)慕的腦袋，“我和你們老師談點(diǎn)事情，你回教室上課，好好聽講。”

    時(shí)慕不情愿的坐回自己的位子上，看起來委屈極了。

    卓瑞看著現(xiàn)在老實(shí)的一言不發(fā)的時(shí)慕，甚至覺得自己剛才的一切都是幻覺。

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    星輝教學(xué)辦公室

    “時(shí)雨最近在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？”

    “我覺得很糟糕，但是我也只能就在我課堂上的一切發(fā)表意見，畢竟我不是時(shí)雨的班主任。時(shí)雨平時(shí)很不愛發(fā)言，別的孩子都是會(huì)了就搶答，時(shí)雨即使然所有的東西都會(huì)，但是他不會(huì)回答，換座位的時(shí)候也是選擇最后一排，當(dāng)然這不是我今天叫您來的重點(diǎn)，重點(diǎn)是時(shí)雨的語(yǔ)文卷子。”

    卓瑞把時(shí)慕的語(yǔ)文卷子拿出來，滿分一百分，時(shí)慕拿了55分，這個(gè)成績(jī)其實(shí)時(shí)雨覺得還行，但是不知道為什么老師會(huì)找到他。

    “時(shí)慕哥哥，你可以看一下時(shí)慕的卷子，客觀題什么填詞，默寫都是幾乎滿分，但是主觀題，寫廣告詞，還有作文，這種簡(jiǎn)單的東西，時(shí)慕卻空著不寫，這是什么意思？”卓瑞越說越激動(dòng)，她作為一個(gè)新老師，當(dāng)時(shí)被從總部派往第八區(qū)域的校區(qū)已經(jīng)很委屈了，現(xiàn)在又碰見了學(xué)生這讓的差別對(duì)待，她心里也是十分委屈。

    時(shí)雨翻了一下卷子，后半張幾乎是空著的。

    ”老師，這個(gè)事情我回家一定好好問問他，您先別激動(dòng)，時(shí)慕不是一個(gè)不聽管教的孩子……”

    時(shí)雨盡量安撫著。

    這個(gè)時(shí)候辦公室的門打開了，一個(gè)中年人走進(jìn)來，看見時(shí)雨很驚喜。

    ”時(shí)慕的家長(zhǎng)是嗎？時(shí)慕這個(gè)孩子很乖啊，這次排名時(shí)我們班的第一呢，時(shí)慕和您說了嗎？”

    “…………”一時(shí)間辦公室的氣氛變得更加尷尬起來。

    再又聊了將近五分鐘之后，時(shí)雨走出了辦公室，此時(shí)也已經(jīng)到了下課的時(shí)候了，時(shí)慕站在辦公室門口，看著自己的腳尖，像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩。

    ”慕慕，回家嗎？“時(shí)雨伸出手。

    ”回?！靶∥鼤r(shí)慕拉住了時(shí)雨的手，松了口氣，看來哥哥沒有生氣，真好。