聽了老師們的囑咐之后，家長們都積極配合高三學(xué)生的生活工作，認(rèn)真且統(tǒng)一！
今天早上醒來的時(shí)候，文李已經(jīng)明顯適應(yīng)客廳刺眼的光了。雖然還是睜不開眼睛，但是能摸索著去衛(wèi)生間洗漱了。洗完出來，迎接她的是爸爸慈愛的笑臉和藍(lán)色珊瑚絨睡衣以及‘狂放不羈’的發(fā)型。
“文李~今天的早飯是煮水餃，到學(xué)校之后記得把保溫桶的蓋子擰開一點(diǎn)兒，不然容易坨掉?！蔽暮ＵJ(rèn)真地叮囑。
“好的，我知道啦！”文李一邊換睡衣一邊沖著客廳喊。
“那行，我再回去睡會兒！”說著文海就打了個(gè)哈欠回臥室了。
文李換好衣服，提上保溫桶，順手把客廳的燈關(guān)掉就下樓了。
“早啊各位！”文李晃了晃手里的保溫桶。
“早！”朱穎邊打哈欠邊晃保溫桶。
“今天還是餃子，真是元?dú)鉂M滿的一天呢！”文李勉強(qiáng)地咧了一下嘴。
“唉！還不如讓我們吃學(xué)校食堂呢，這餃子都連著吃五天了，連餡料都沒換！”朱穎抱怨道。
“我突然想念學(xué)校食堂的大餅了~”江雨感慨說。
“三個(gè)媽媽都商量好的吧！”朱穎突然說。
“不，我的餃子是爸爸買的！”文李插話說。
“看來大人們的審美都一樣！”江雨癟了癟嘴。
“有的吃就不錯(cuò)了，還要什么自行車！”文李反駁說。
“只要是吃的，就沒見文李挑過?！敝旆f對江雨說。
江雨沒說話，笑了笑。
下了早讀，文李打開保溫桶，一陣香氣撲鼻而來，但是，餃子坨了。文李忘了把保溫桶的蓋子擰開。
不過沒關(guān)系，今天的餃子是湯餃，即使面片和餡分開吃也很好吃。
“什么味兒啊這么香！”韓旭吸了吸鼻子。
“我爸做的湯餃，要嘗嘗嗎？不過就是坨了~”文李不好意思的笑笑。
“不了不了，就是聞著挺香，我也帶了飯?！表n旭笑著說。
韓旭打開飯盒，里面是蛋炒飯和粥，看著那色澤，文李忍不住又多看了兩眼。
“要嘗嘗我的嗎？可能不是那么熱了！”韓旭一眼看穿了文李的小心思。
“可以嗎？”文李笑著問。
“來吧來吧，有多的！”韓旭把飯盒推到文李面前。
文李開心地用勺子挖了一口蛋炒飯，果然，別人的飯比較好吃。
近來，走讀生們早上都是在家?guī)э堖^來的，所以一下早讀，班里各種飯香就出來了。吃了五天餃子的文李真的按捺不住自己想吃別人家飯的心情，哦不，想挖別人的飯的手。
愉悅的吃完早飯之后，文李還是照常把語文早讀的任務(wù)寫在黑板上。其實(shí)這個(gè)時(shí)候再寫早讀任務(wù)已經(jīng)不會有人看了，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的任務(wù)要完成，但是問什么還要寫呢？是因?yàn)橐嵝涯切┎恢栏墒裁吹耐瑢W(xué)，可以找點(diǎn)兒事做了。
正在寫著呢，李姐突然進(jìn)班了。
“聞著味兒，看來大家早飯吃得還挺好！”李老師笑著說。
班里的同學(xué)笑了笑，更有調(diào)皮的女生說：“老師要不要吃一點(diǎn)我媽蒸的包子！”
李老師笑著拒絕之后，就開始言歸正傳了。
“下午學(xué)校給高三生準(zhǔn)備了一個(gè)演講會，最后兩節(jié)課的時(shí)候去禮堂，班長記得組值一下大家，我下午有事兒去不了?！?br/>
“好的老師！”班長放下手里的筷子說。
“今天的倒計(jì)時(shí)是不是還沒換啊~”李老師看了一眼后黑板說。
“還沒，老師我吃完飯就換！”班長回答道。
“沒事兒，你先吃完飯，不著急?！崩罾蠋熣f完就走了。
寫完早讀任務(wù)的文李一臉懵的下來。
“這么個(gè)節(jié)骨眼兒上還有什么演講??？”
“不知道，說不定是什么高考動態(tài)之類的吧，到時(shí)候帶上筆記本?！表n旭說著就拿出了一個(gè)小的記事本準(zhǔn)備著。
文李也趕緊翻看自己有沒有多余的本子。
下午第二節(jié)課剛下課，文李就聽見高三樓的動靜了，也許是太久沒有聽見吵鬧的聲音，文李感覺還有點(diǎn)驚訝。
排著隊(duì)進(jìn)禮堂，與以前不同，文李看見的學(xué)生里大多數(shù)都拿著卷子或別的什么，看來大家真的是用心在對待高考。
文李看了眼橫幅，‘高三勵(lì)志宣講會’？學(xué)校怎么會搞這些花里胡哨的東西。還以為會是什么重要的演講，文李就帶了一個(gè)記事本，什么資料都沒帶，等會兒可怎么度過這漫長的演講。
落座之后，宣講會就開始了。這次不同的是，不是校領(lǐng)導(dǎo)主持，是專門聘請的勵(lì)志專家過來講的。所以就像電視里的套路一樣，文李覺得就是走一個(gè)過場而已。
勵(lì)志的東西嘛，聽的時(shí)候確實(shí)挺勵(lì)志，但是過后就無感了。在心里激起的大風(fēng)大浪終究會在一會兒之后平靜下來，在文李看來，這種形式的東西真的有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。
最后的最后，是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
“我知道大家時(shí)間寶貴，也覺得這個(gè)勵(lì)志演講沒有必要。但是，我想說的是，在座的各位并不是所有人都有著明確的目標(biāo)。有些同學(xué)，可能還處在迷茫困惑的狀態(tài)。這次的勵(lì)志演講不是為那些有目標(biāo)的人設(shè)的。是為那些沒有目標(biāo)但還沒有放棄的同學(xué)搞的?！闭f到這里，底下有好多同學(xué)都抬起了頭。
“也許有些同學(xué)高三以來屢次受挫，他們需要這樣的鼓勵(lì)去支撐他們這最后的一百多天，他們愿意聽，所以我們愿意搞！”聽到這里，文李也來了興致。
“其實(shí)高考不過是人生的一個(gè)小坎兒而已，打的就是一場心理戰(zhàn)。心理素質(zhì)好，可能會很輕松就過去了。心理素質(zhì)不好，可能會多費(fèi)點(diǎn)兒心才能過去。這句話獻(xiàn)給那些想聽的同學(xué)，人生什么都會經(jīng)歷，高考也不過是人生的一道風(fēng)景線?！?br/>
領(lǐng)導(dǎo)說完，底下的同學(xué)爆發(fā)了陣陣掌聲。
也許是壓抑的太久了吧，文李聽到這些話也感覺心里一陣澎湃。感覺這效果比剛才演講的勵(lì)志師還要好。
“帶了本子啥都沒記，還白白浪費(fèi)我兩節(jié)課的時(shí)間，真是！”韓旭抱怨道。
果然，有些話是說給愿意聽的人聽的。
第九十八章完
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